宜昌輔導(dǎo)？積累本在考試復(fù)習(xí)階段非常重要，但具體方法要因人而異。積累本上不一定只要錯(cuò)題，對(duì)于重要的題、你認(rèn)為比較好而有可能做不出來(lái)的題都要匯集到積累本上。積累本不要變成抄寫(xiě)本，要精煉，注意寫(xiě)上關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵思路即可。

　　這些學(xué)習(xí)方法,好學(xué)的你值得擁有!

　　會(huì)質(zhì)疑

　　“學(xué)者要會(huì)疑”，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)，向老師或同學(xué)提問(wèn).積極提問(wèn)是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的重要途徑，同時(shí)也要敢于向老師同學(xué)的觀點(diǎn)、做法質(zhì)疑，鍛煉自己的批判性思維.學(xué)習(xí)中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，也要大膽提問(wèn)，不能留下知識(shí)上的“死角”，否則問(wèn)題就會(huì)積少成多，為后續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)置障礙.

　　實(shí)用的學(xué)習(xí)方法

　　課后復(fù)習(xí)閱讀

　　課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個(gè)單元后，應(yīng)閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合概括，寫(xiě)出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

　　一直以來(lái)大家都中小學(xué)課程輔導(dǎo)方面非常關(guān)注。以上就是對(duì)“宜昌輔導(dǎo)？”的介紹。

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