本文摘自:-

對于提高我國少兒教育質(zhì)量而言,少兒編程

教育亦有非常大的優(yōu)勢.具體表現(xiàn)為:

1.少兒編程教育并非是要求幾歲的孩子學(xué)習(xí)C語言、Java等工業(yè)級開發(fā)語言,而是通過類似scratch編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子的計算思維和創(chuàng)新解難能力.

2.不僅可以幫助孩子迅速了解計算機、機器人的運作方式,也能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,對自我探索、設(shè)計思維都有提升.

3.編程教育是一個多學(xué)科的大融合,涵蓋科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等,注重知識的靈活運用,比學(xué)科分離、注重知識點記憶的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要.

4.可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應(yīng)變能力、表達能力、團結(jié)協(xié)作能力、社交能力等,讓孩子全方位發(fā)展.相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育注重考試和升學(xué),通過標準答案-學(xué)生的思想,少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神,啟發(fā)孩子獨立思考.

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